PKK Okul Müdürü Atıyor

Tarih: May 26 2014

Önceki hafta, terör örgütü PKK’nın sözde bir sendika eliyle kimi okullarda sandık kurup, kendi müdürünü seçtiğini yazmıştık.  Mesajlardan anladığım kadarıyla, bazı okurlarımıza inandırıcı gelmemiş bu.  Nasıl olurmuş bu!  Yanlış anlamış olabilirmişim!  Okul aile birliği seçimi vs olabilirmiş ve ben karıştırmışımdır!  İnanmama değil, inanmak istememe durumu tabi bu.  Keşke öyle olsaydı.  Yanılmanın dolayısıyla yanlış yazmış olmanın utancını yaşamak; çıkıp özür dilemek isterdim.  Maalesef öyle değil.  Ben yazdıklarımdan emindim ki, PKK tarafından gelen açıklamada da bu kabul edildi.  Yazımızda seçimin, bölgede PKKnın eğitim kolu gibi faaliyet gösteren Eğitim Sen adlı sözde bir sendika eliyle yapıldığını belirtmiştik.  İşte bu sendikadan, yazımız üzerine bir açıklama geldi.  Devletin okullarında, devletin atadığı müdürü tanımayıp, sandık kurarak kendi müdürlerini seçtiklerini açıkça kabul ediyorlar.

Değerli okurlar,  Bu sözde sendikanın terör örgütü ile bağını anlatmama gerek olmasa gerek.  Bilmeyen mi var ki?  Özellikle eğitim camiasında bu çok iyi biliniyor.  Hele Güneydoğuda.  Eğitim Sen demek PKK-BDP’nin eğitim kolu anlamına gelir.  Nitekim açıklamalarında da bunu görmek mümkün.  Gizlemiyorlar ki göremeyelim.  PKK’ya terör örgütü demeyi bırakın,  Bizim PKK ile bir bağımız yoktur bile demiyorlar.  Açıklama aynen şöyle:  Eğitim Sen Yürütme Kurulu 09.04.2014 gün, 37 sayılı kararı ile 5-8 Mayıs arasında Yöneticilerimizi Seçiyoruz kampanyası çerçevesinde tüm işyerlerinde sandıklar kurarak seçim yapılması kararı almıştır. Karar gereği Eğitim Senin örgütlü olduğu tüm illerdeki –Ankara, Mersin, istanbul, Tekirdağ İzmir vs – binlerce işyerlerinde sandıklar kurulmuş, eğitim çalışanlarının oyu ile yöneticiler seçilmiştir.  Şu cesarete, pervasızlığa bakar mısınız? Yürütme Kurulu olarak bilmem ne sayılı kararları varmış.  Tüm işyerlerinde olduğu gibi örgütlü oldukları okullarda da sandık kurup, kendi yöneticilerini seçmişler.  İlgili yazımızın bir bölümünü hatırlatarak bitirmek istiyorum:  Ankarada, İstanbulda bir okul düşünün.  Çocuğunuzun okuduğu lise olsun.  Bir siyasi düşünce etrafında toplanmış bir grup öğretmen, mevcut müdüre başkaldırıyor.  Biz kendi müdürümüzü seçip ona uyacağız diyor.  Sandık kuruyor vs.  Kendi müdürünü seçiyor.  Veya devletin başka bir kurumunu düşünün.  Bir grup memur toplanıp, kendilerine amir seçimi yapıyor!  Nasıl bir şey bu?  Bunun izah edilebilir bir tarafı var mı?  Buna müsaade edilebilir mi?  Edilmez; devlet de millet de buna müsaade etmez.  Lakin öyle bir süreçten geçiyoruz ki, sözkonusu PKK-BDP STK’sı oldu mu ne yapsalar yutuluyor!

Yukarıda anlattığım seçimler de görmezden gelindi veya geliniyor.  PKK sempatizanı öğretmenler, kendilerinden olmayan öğretmenleri örgütvari yöntemlerle baskı altına alıp, yasa dışı seçimlerine katılıp, destek vermeye bile zorladılar, bu da görmezden gelindi.  Üstüne üstlük bir de,  PKK sempatizanı öğretmenlerin kendilerini desteklemeyen, bu yasa dışı seçimlerine katılmayan öğretmenlerin isimlerini cezalandırılmaları için BDP-PKK’ya verdiği bilgisi var.  Mevcut okul ve ilçe, il müdürleri bunları görmüyor olamaz.  Peki ne yaptılar?  Neden müsaade ettiler?  Çözüm sürecinden anladıkları şey bu mu oluyor?  Çözüm süreci bunu mu gerektiriyor? Ne de olsa ortam son derece müsait!  Ne yapsalar katlanılıyor!  Bulunmaz bir fırsat!  Siyasi iktidara sorsan, en fazla o da kısık bir sesle oyuna gelmeyelim, aman çözüm süreci sekteye uğramasın cevabını alırsın.  Oyuna gelmeyelim gelmeyelim de.  Oyunu mu kalmış işin?  Atı alan üsküdarı geçiyor.  Siz iyi niyetli olabilirsiniz lakin,  Karşıdaki din iman bilmeyen eli kanlı bir terör örgütü.  Bunlardan iyi niyet beklenebilir mi?

(Fatih Akkaya)

Kayık Sisi

Tarih: May 26 2014

Kayık Gölgesi

Kapanan Armadillo

Tarih: May 25 2014

Açık Armedillo

Elle Kapanan

Kapanan Armadillo

Ense Numarası

Tarih: May 23 2014

Ense Numarası 7

Ense Numarası 8

Ense Numarası 3

Ense Numarası 4

Irak Bataklığında Sürünen Amerikan Askerleri

Ense Numarası 6

Amerikan Operasyonlarında Öldürülen Bir Çocuk

Ense Numarası 1

Gelen Gideni Aratıyor: Saddamın Toplu Mezarları Gitti, Canlı Mezarlar Geldi!

Ense Numarası 2

Ellerinden ve Enselerinden Numaralandırılan Siviller – 2007

Ense Numarası 5

Kendi Halinde Müslümanlar!

Ense Numarası 9

Bitmek Bilmez Amerikan Oyunları!

Yün Eldivenler

Tarih: May 23 2014

Yün Çoraplar 5

Yün Çoraplar 4

Yün Çoraplar 11

Yün Çoraplar 10

Yün Çoraplar 9

Yün Çoraplar 3

Yün Çoraplar 2

Yün Çoraplar 8

Yün Çoraplar 12

Yün Çoraplar 17

Yün Çoraplar 13

Yün Çoraplar 15

Yün Çoraplar 14

Yün Çoraplar 6

Yün Çoraplar 16

Yün Çoraplar 7

Yün Çoraplar 1

Putveren Ağaç

Tarih: May 23 2014

Hao Xianzhang isimli çiftçi, Çin’in Hebei bölgesindeki meyve bahçesinde Buda şeklinde armutlar yetiştiriyor.  Hao, Buda şeklindeki kalıplar içinde yetiştirdiği armutları elde etmek için tam 6 yıl uğraştığını açıkladı. İlk yıllarda kalıplarda yetişen armutların tam olarak şekil almadığını söyleyen çiftçi, zamanla kalıpları yerleştirme tekniğini geliştirdiğini, yılmadan çalıştığını anlattı. Şimdi ise çalışmalarının meyvesini topluyor! Çinli çiftçi armutları 50 Yen yani yaklaşık 10 TL’ye satıyor.

Yanyana Armutlar

Heykel Armut

Kare Karpuzlar

Farklı Tadmak İsteyenler İçin Japon Karpuzları!

Kalp Karpuzlar

Teknolojisiz Okul

Tarih: May 23 2014

Günümüz çocukları teknolojinin içine doğuyor. Bunu hepimiz biliyoruz. Şimdi bu durumu anne babaların nasıl yorumladığını daha iyi anlamak için başka bir gerçeği daha ortaya koymak lazım: Biz teknolojinin içine doğmadık. Hepimiz yaş kemale erdikten sonraki dönemde, yani lise ve üniversite yıllarında ya da iş hayatına yeni atıldığımız dönemlerde tanıştık teknolojiyle. Belki bu yüzden küçücük çocukların hatta el kadar bebelerin teknolojiyle ilişki kurmasından şaşkınlıkla karışık ilk kez gördüğümüzden olsa gerek tuhaf bir zevk alıyoruz. Çok farklı ve zeki bir nesil yetişiyor duygusu kaplıyor içimizi. Belki bu yüzden bir sürü anne baba, “Oğlum 3 yaşında tam bir profesyonel Google kullanıcısı”, “Bizimkinin mouse kullanmasını bir görsen inanamazsın” gibi tuhaf gururlanmalar yaşıyor. Şükürler olsun ki, çocukların gelişim çağında teknolojiye (bilgisayarlar, cep telefonları, tabletler) uzun saatler maruz kalmasının zararlarıyla (gelişimi ve öğrenmeyi olumsuz etkilemesi, obezite ve saldırganlığa sebep olması, radyasyon emisyonu vs.) ilgili çok sayıda araştırma yayınlandı. Ancak, buna rağmen çocuğunu teknolojiden uzak tutmak için çaba gösteren çok az sayıda anne baba var. Aksine çocuğuna dördüncü ya da beşinci yaş gününde tablet almayı hayal eden anne baba sayısı hiç de az değil. Sonuç olarak, teknolojiyle çok geç yaşta tanıştığımızdan ve kendimizi pek zeki bulmadığımızdan olsa gerek, küçük bir çocuğun harika bir internet kullanıcısı olmasını yüksek zeka göstergesi olarak algılamaya devam ediyoruz.

New York Times’ta yayınlanan ve önemli tartışmalara sebep olan bir makale, zeka ve teknoloji kullanımı arasındaki ilişkiye en sağlam darbeyi vurmayı başardı. Dünyada ve ülkemizde pek çok ilkokul, sınıflarını bilgisayarlarla donatma konusunda acele edip bu konuda birbiriyle yarışa dursun, teknolojinin ana vatanı Silikon Vadisi’nin göbeğinde E-Bay, Google, Apple, Yahoo ve Hewlett-Packard gibi teknoloji devlerinin çocuklarını göndermeyi tercih ettikleri bir okul, kendini teknolojiden tamamen arındırmayı seçiyor. Bu okul, Waldorf School of the Peninsula. Bu okulda hiç teknoloji yok. Bilgisayar ekranı ya da akıllı tahtalar yerine eski karatahtalar, tebeşirler, kağıt ve kalem var. Öğrenmenin diğer temel malzemeleri ise örgü ve dikiş iğneleri ve bazen de çamur var. Bunun dışında bolca oyun odaklı öğrenme ve hikaye anlatma var.

Google’ın bir üst düzey iletişim bölümü çalışanı olan Alan Eagle, New York Times’a yaptığı açıklamada “App uygulamasının ya da iPad’in çocuğuma okumayı ya da matematiği daha iyi öğreteceği fikri çok komik” diyor. 5.sınıfa giden kızı henüz Google kullanmayı bilmiyor. Bunun yerine kızı, sınıfındaki diğer çocuklar gibi dikiş becerilerini güçlendirilmeye çalışıyor. Hedefleri bir gün kendi çoraplarını dikebilmek. Waldorf eğitim sistemine göre problem çözme ve matematik becerisi örgü örmek, makas ya da bıçak kullanmak gibi ufak el becerileriyle gelişiyor. El becerileri ve atlama, zıplama, tırmanma gibi hareket becerileri, 7 yaşından sonra zekaya dönüşüyor. Teknoloji becerisini fazlasıyla büyüten günümüz ebeveylerinin aksine Alan Eagle’a göre teknolojiyi kullanmayı öğrenmek, dişleri fırçalamayı öğrenmek kadar kolay. “Google’da ve diğer her yerde, teknolojiyi, zekası en düşük insanın bile rahatlıkla kullanabileceği kadar basit hale getiriyoruz. Çocuklarımız büyüdüğünde teknolojiyi kullanmayı becerememeleri gibi bir şey söz konusu bile olamaz” diye özetliyor anne babaların yere göğe koyamadıkları teknoloji becerisini Eagle. Waldorf sistemi neredeyse 100 yıllık bir eğitim sistem ancak bilgisayar konusunda tartışma yaratmaya daha yeni başladı. İyi ki de başladı. Çok daha karmaşık hareketler yapabilen çocuğunuzun mouse kullanmak kadar basit bir hareketiyle gurur duymayı bir kenara koyup, onu dikiş dikmek, makas kullanmak gibi pek önemsemediğiniz, oysa çok daha fazla zeka gerektiren el becerileri konusunda yüreklendirmenin zamanı geldi de geçti bile.

Teknolojisiz Okul 1 Teknolojisiz Okul 2

Teknolojisiz Okul 8

Teknolojisiz Okul 4   Teknolojisiz Okul 7

Teknolojisiz Okul 3

Teknolojisiz Okul 5

Teknolojisiz Okul 6 Teknolojisiz Okul 10

Teknolojisiz Okul 9 Teknolojisiz Okul 11

Ethiopie

Tarih: May 23 2014

Ethiopie 1

Ethiopie 2

Ethiopie 9

Ethiopie 7

Ethiopie 4

Ethiopie 5

Ethiopie 19

Ethiopie 8

Ethiopie 10

Ethiopie 11

Ethiopie 14

Ethiopie 13

Ethiopie 12

Ethiopie 3

Ethiopie 6

Ethiopie 15

Ethiopie 16

Ethiopie 17

Ethiopie 18


   Ey nefis! Böyle ebleh olmamak istersen : Allah namına ver, Allah namına al, Allah namına başla, Allah namına işle, vesselam.

Site Hakkında